Ao brincar, a criança internaliza a realidade fazendo relação com os adultos
e estabelece relações com o mundo. A brincadeira de faz-de-conta é uma das
maneiras de a criança se apropriar do mundo. A criança ao brincar de faz-de-conta,
começa entender e atribuir significados aos objetos aos signos sociais e aos
acontecimentos do mundo. Segundo VYGOTSKY, 1984, p. 98: [...] aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível
de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que a criança pode
fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.
