RESULTADO DO PROJETO PIPA NA ESCOLA!

Mais uma visita especial!!!

É com muita alegria que os alunos recebem as acadêmicas do curso de licenciatura em pedagogia, que estão participando do programa institucional de bolsas de iniciação a docência (PIBID), com intuito de ensino aprendizagem através da teoria e pratica em sala de aula, desenvolvendo o projeto Eureka. Essa semana vieram com o tema árvore, ressaltando sua importância para o meio ambiente e ao seres vivos de modo geral.

BRINCANDO E APRENDENDO....

Brincar de ler e de escrever, na interação com interlocutores letrados, constitui, assim, em importantes situações de letramento das crianças pequenas. Tomando por base os estudos de Claudia Lemos, Rojo (1998) ressalta a relevância desse faz de conta para o processo de letramento. “É no ‘faz de conta que lê’ e no ‘faz de conta que escreve’ – eles próprios práticas interacionais orais – que o objeto e as práticas escritas são recortadas e ganham (ou não) sentido(s) para a criança” (ROJO, 1998, p. 124).