DESCOBRINDO NUM PASSO DE MÁGICA...

Nessas primeiras semanas de adaptação, conhecemos e reconhecemos nossa escola, amigos, professoras e funcionários. Realizamos desenhos quem sou eu, minha família, escola. Ouvimos diversas histórias sobre: família, escola, boas maneiras. Brincamos de faz de conta, cantiga de rodas, conhecendo e tocando nas partes do corpo. Vivenciamos e experimentamos os números na fita métrica e as cores num toque de mágica.

 

                 O aluno menor/ A aluna maior

Brincadeira: Quem comeu o pão na casa do João!

Assoprando tinta guache com canudinho! 

 

BOAS VINDAS, MAIS QUE ESPECIAL!

Hoje recebemos a visita ilustre de Poly e Pôly do Stankokids, que proporcionou aos alunos da EMEI UNIÃO, momento de muita alegria e diversão, incentivando os pequenos como é bom estar na escola, pois é o lugar de questionar, experimentar e vivenciar suas curiosidades. 

Obrigada Meninas!

                                                            Teatro: A escola é legal!

                                                        Dançando para descontrair...

                                                                      Despedida.

APRESENTANDO A GALERINHA...

Olá, Queridos amigos Blogueiros, esta é a turma do Pré Fase II D da EMEI UNIÃO, este ano vamos viajar juntos com as Professoras: Deize e Munike, numa aventura cheia de surpresas e magia. Esperamos e contamos com sua participação. Abraços...

1º Dia de aula!

                                                        Tomando lanche da tarde hum...

                                                           Conhecendo nossos amigos!

Dia de festa à fantasia!

Faz de conta Casinha, Mercado e Salão de beleza.

Ao brincar, a criança internaliza a realidade fazendo relação com os adultos e estabelece relações com o mundo. A brincadeira de faz-de-conta é uma das maneiras de a criança se apropriar do mundo. A criança ao brincar de faz-de-conta, começa entender e atribuir significados aos objetos aos signos sociais e aos acontecimentos do mundo. Segundo VYGOTSKY, 1984, p. 98: [...] aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que a criança pode fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.

DENTISTAS NA ESCOLA, OBA!!!

Como já mencionado por Freire 2001:“A prática educacional não é o único caminho à transformação social necessária à conquista dos diretos humanos, mas, acredito, que sem ela, jamais haverá transformação social. Ela consegue dar as pessoas maior clareza para “lerem o mundo”. Assim nesse contexto, que se situa o objeto principal do que denomina-se de educação em saúde: buscando orientação, prevenção e tratamento para os alunos da educação infantil, com intuito de alcançar as famílias para assumir responsabilidade sobre a sua própria saúde. Os alunos demonstraram muito interesse e ficaram satisfeitos com os resultados.

DIA DE ARTE!

OBJETIVOS: Proporcionar momento de arte, pois nessa etapa de produção é a oportunidade de o aluno testar, conhecer e escolher diferentes cores, formatos, gestos, movimentos corporais e sons. É o momento de mostrar suas escolhas, mudar de ideia, decidir novamente.