O BRASIL QUE EU QUERO!

O ALUNO GABRIEL ELIAS TAMBÉM ENTROU NO CLIMA DA MÍDIA E MANDOU O SEU RECADO!!!

AMIGOS DA ESCOLA

Neste sábado os pais foram convidados para estarem no espaço escolar com intuito de organizar e decorar o parque e construir a casa do faz de conta   sabendo que esses espaços possibilitam o brincar, o se relacionar, por isso deve ser de forma segura e prazerosa. Além de estreitar relações: família escola e professoras. Conforme a proposta política pedagógica da escola que busca trabalhar em consonância com os Parâmetros Curriculares e Baseado com o Plano proposto pelo município cujo objetivo é garantir que a criança seja o protagonista de sua história, considerando toda vivencia e experiência que ela já possui. Baseado nisso a EMEI Tempo de Infância busca parceria com as famílias, podendo assim aproxima-los cada vez mais do contexto escolar, pois sabemos que são em sua companhia que os mesmos constroem representações, conceitos e aprende valores que levarão para a vida toda e partindo deste contexto, acreditamos que estaremos contribuindo para o desenvolvimento integral da criança.

https://www.youtube.com/watch?v=J_BAAWg5DKo

O BRASIL QUE EU QUERO!

O aluno Marcos Vinícius na sua espontaneidade realizou este comentário devido a vivência em sala de aula com o projeto pipa e na mídia em sua casa.

DIA DA FAMÍLIA

MOMENTO DE MUITA DIVERSÃO E INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA, REALIZADO VÁRIAS BRINCADEIRAS E CULMINÂNCIA.

SEMANA DAS MÃES...

Objetivos: Valorizar o papel da mãe no contexto familiar é enriquecer o vínculo entre mães e filhos.

TROCA DE EXPERIÊNCIAS...

Amostra pedagógica da turma do pré III. Momento de socializar com os colegas da escola os conhecimentos adquiridos em sala de aula sobre HIGIENE CORPORAL. 

DIA DE NUTRIÇÃO

Recebendo a visita da estagiária de nutrição Célia, que nos proporcionou uma palestra sobre os alimentos naturais e saudáveis, e sobre os alimentos industrializados, além de realizar uma dinâmica de degustação. Foi muito participativa os alunos demostraram muito interesses.