Faz de conta Casinha, Mercado e Salão de beleza.

Ao brincar, a criança internaliza a realidade fazendo relação com os adultos e estabelece relações com o mundo. A brincadeira de faz-de-conta é uma das maneiras de a criança se apropriar do mundo. A criança ao brincar de faz-de-conta, começa entender e atribuir significados aos objetos aos signos sociais e aos acontecimentos do mundo. Segundo VYGOTSKY, 1984, p. 98: [...] aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que a criança pode fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.

DENTISTAS NA ESCOLA, OBA!!!

Como já mencionado por Freire 2001:“A prática educacional não é o único caminho à transformação social necessária à conquista dos diretos humanos, mas, acredito, que sem ela, jamais haverá transformação social. Ela consegue dar as pessoas maior clareza para “lerem o mundo”. Assim nesse contexto, que se situa o objeto principal do que denomina-se de educação em saúde: buscando orientação, prevenção e tratamento para os alunos da educação infantil, com intuito de alcançar as famílias para assumir responsabilidade sobre a sua própria saúde. Os alunos demonstraram muito interesse e ficaram satisfeitos com os resultados.

DIA DE ARTE!

OBJETIVOS: Proporcionar momento de arte, pois nessa etapa de produção é a oportunidade de o aluno testar, conhecer e escolher diferentes cores, formatos, gestos, movimentos corporais e sons. É o momento de mostrar suas escolhas, mudar de ideia, decidir novamente. 

TODAS SEXTAS-FEIRAS É ASSIM...