Ao brincar, a criança internaliza a realidade fazendo relação com os adultos
e estabelece relações com o mundo. A brincadeira de faz-de-conta é uma das
maneiras de a criança se apropriar do mundo. A criança ao brincar de faz-de-conta,
começa entender e atribuir significados aos objetos aos signos sociais e aos
acontecimentos do mundo. Segundo VYGOTSKY, 1984, p. 98: [...] aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível
de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que a criança pode
fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.
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Lindo trabalho professora Deize e Francelina!
ResponderExcluirObrigada gatinha 😍😘
ExcluirLindo trabalho professoras meus parabéns!!!!
ResponderExcluirObrigada 😘
ExcluirParabéns Professora Deize por esse projeto! Sou testemunha do seu empenho e dedicação para promover ricas e diversas experiências de faz de conta tão importantes para o desenvolvimento dos nossos alunos. Amei poder fazer parte! Meus parabéns também à Francilina!
ResponderExcluirObrigada. Com certeza promover este momento é fundamental para os alunos além de enriquecedor é prazeroso 😍😘
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